「僕のランドセルは目立っている！」
に小躍りしている長男を見ながら、コミュニケーションについてふと、考えたことがありました。
「息子ちゃんのランドセルが
可愛かったから、
何となく覚えてたんですよ。」
新年度、私はPTAのお仕事を引き受けまして。
引き継ぎをしてもらった際に、その方にいただいた言葉です。
実はお子さんと、長男の習い事が同じだったらしく！
相手の方は見ててくれたのに、私と来たら…。
長男はmont-bellのランリュックを使っているんです。
カタチはランドセルっぽいですが、素材が合皮じゃないし、ランドセル特有のカバー？もない。
去年出たばかりなので、持ってる子も少ない。
目立ってたんでしょうね。
長男に「ランドセルが可愛いって、見てたんだって。目立ってたのね」と話すと、
「えー目立ってたんだな！」
まんざらでもない顔。
目立つ、特別感がある
それは彼に取って嬉しいワード。
この「目立つ、特別感」に、嬉しさを感じないタイプもおりまして。
「機能的だね」って言われた方が嬉しい人
「選んでくれたお母さんの、愛情が詰まってるね〜」って言われた方が嬉しい人
それぞれが喜ぶ声かけをしてあげたいな。
コミュニケーションをもっと学ぼうと思った理由の一つです。
このスキルは、使い方を間違えると、「人をコントロールする技」にも変わります。
相手が喜ぶ声かけをする＝相手を自分の思うように動かす
そう解釈してしまうとね。
コミュニケーションについてお伝えしていた初期の頃。
講座に来てくれた方が、こんな質問を投げて来た事がありました。
「こう言えば、ウチの子は宿題をやるようになるんですよね？」
一瞬意味が分からなかったので、「どういうことですか？」と聞き返すと
「うちの子の傾向としては、『宿題やってくれたら、お母さんは嬉しいな』って言った方が、動いてくれるって事ですよね？」
私の伝え方が悪かったんだ。
反省しました。
そこにコントロールが入っていることを、ご本人は気づいていませんでした。
いや、もしかしたら、私も学んだ技術を使って」コントロール」をしていたのかも知れません。
長男が言われると嬉しい言葉も、言われてテンションの下がる言い回しも。
私は両方、学んで分かっています。
「もう、いい加減にして！」って思って
わざと嫌な言い回しを、長男にぶつけることもあります。（ダメ母ちゃんですw）
単純に、毒だからって「悪い」わけでもないんですけどね。
それは毒になるのか、薬になるのか。
私たちは人間だから。
感じて、考えることができるから。
学んだ知識は用法容量を守って、正しく使いたいんもんです。
さあ、新年度の学校がスタート。
若干長男は、行き渋ってます。いいんです。そりゃ仕方ないです。
ここで、どんな声をかけようか。
母ちゃんの腕が試されますな。
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