思いを言葉にする。発信する。
やっぱり意義のあることだと思う。
自分の声が、思いが、誰かの役に立つ。
こんなに嬉しいことはない。
振り返ってみれば、昔から書くことが好きだった。
物心ついた時には、シンデレラまるパクリの絵本を描いていた。
悪者の名前が「がちみんぐんだん」
沖縄の方言で、食いしん坊軍団。
大人になって見返して、笑ってしまった。
小学生になってからは、家で余ってたノートに日記を書いた。
実家の片付けで出てきた、それ。
当時好きだった男の子の事が情熱的に書かれていた。
恥ずかしすぎて読めなかった。
紙袋に入れて、ガムテープで巻いて、処分させていただきました。
色んな事を書き綴ってきた。
楽しいこと、嬉しいこと、辛かったこと。
どちらかと言うと、辛かったことが多めかな。
私にとって書くことは、好きで、得意で、無理なくできることだ。
自分のために書いてた、学級だより
なので、結構マメに学級だよりを書いていた。
ある年は、生活科で校内、校外と様々出かけて活動していたのを、写真と共に家庭へ向けて発信していた。
ある日、とあるお母さんが言ってきた。
「ウチの子、全然写真載らないですよね。先生、贔屓な子ばっかり載せてるんですか？」
はっきりした言葉は覚えてない。
でも、怒りや納得の行かない気持ちを、こちらにぶつけているのは間違いなかった。
そこでちゃんと説明をすればよかったのに。
私はその言葉にショックを受けて、学級だよりを出さなくなってしまった。
今なら分かる。
被害者ぶってたのだ。
学級だよりも、楽しくて書いてはいたけど、自分のために書いてたんだ。
だから傷ついた、なんて感じたんだ。
感謝を伝えたくて書いた、学級だより
それから数年後、育休が明けて復帰した年も、また学級だよりを書き出した。
あの時の事が脳裏に浮かぶ。
後悔していた。
あのお母さんが言いたかったのは、文句じゃなかった。
そのことが母になり、理解できるようになった。
我が子も可愛いがって欲しかった。労って欲しかった。
私の大変さを分かって欲しい。多分そんな気持ちもあったと思う。
私はおうちの人に向けて、学級だよりを書いた。
今日はこんなことがあった。
こんな事がみんなで出来た！
そして。
いつも元気に学校へ送り出してくれて、ありがとうございます。
感謝を伝えたい。
その部分が以前と大きく変わった。
懇談会で、1人のお母さんがお礼を述べてくれた。
「先生のおたよりを、育児雑誌の代わりに読んでるんですよ〜。お金出してああいうの買うより、よっぽど良いですよ。」
嬉しかった。
思いが届いてて、役に立っている。
それをわざわざ伝えてくれる人がいる。
読んでくれてありがとうございます。感謝なのはこちらの方です。
温かい時間を過ごさせてもらった。
ベクトルを外に向けて
おこがましいかなぁ。
そんな気持ちが今まであったんだけど、自分の声が、思いが、誰かの役に立つ。
やっぱり、こんなに嬉しいことはない。
時間を使い、エネルギーを使い、思いを言葉にして届けることは、やっぱり私には意義のあることだなと思える。
長男は小学一年生。
連絡帳に、いつもありがとうと先生へ感謝の気持ちを綴っている。
先生が嬉しい気持ちになってくれたらいいな。感謝の気持ちが届いたらいいな。
明日からまた、子ども達と授業頑張ろう。
そんな気持ちになってくれたらいいな。
っていう願いを込めつつ、書いている。
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